Това стана по време на дискусията “Степени или умения? Какво ще има значение през 2035 г.?” в рамките на GTF Youth Forum. В нея участваха още полският министър на образованието Барбара Новацка и Траян Траянов от Фондация “Заедно в час”.
По-важно от знанията
Според Андреас Шлайхер, директор по образованието и уменията в ОИСР, българските млади хора често се подценяват. Той посочи, че те умеят да поемат инициатива, да се адаптират и да променят средата около себе си, а това ще е все по-важно в бъдеще.
Шлайхер припомни, че България традиционно е на ниски позиции в PISA, като при последното издание беше последна в ЕС по математика и предпоследна по четивна грамотност и природни науки. По думите му обаче успехът вече няма да зависи само от натрупаните знания, а от това как човек ги използва.
Проблемът с пазара на труда
Представителят на ОИСР предупреди и за разминаване между очакванията на младите хора у нас и реалните нужди на пазара на труда. Много ученици се насочват към сходни дигитални и офис професии, но търсенето на такива кадри е по-малко, а част от тези позиции са застрашени от автоматизация и изкуствен интелект.
Траян Траянов посочи, че едно от големите предизвикателства пред българското образование са огромните различия между училищата. По думите му в страната има училища с резултати, сравними с тези на Сингапур и Естония, но и такива, в които ученици в 6-и клас срещат сериозни трудности с четенето и общуването.
Какво трябва да прави училището
Барбара Новацка заяви, че образованието не трябва да подготвя децата само за професия, а и за активна гражданска роля. Тя подчерта, че училището остава важно и като място за социално сближаване, особено в по-малките населени места.
По думите ѝ в условията на бързи технологични промени и развитие на изкуствения интелект учениците трябва да бъдат подготвяни за адаптация и учене през целия живот, а не за една конкретна работа. Новацка постави под съмнение и идеята, че всички трябва да се фокусират единствено върху AI, защото не е ясно кое ще е най-важното умение след 10 години.
В заключение тя подчерта, че училището има и незаменима социална функция – да учи децата да общуват, да решават конфликти и да живеят заедно с различни хора.
Събитието беше част от програмата на GTF Youth Forum, а партньори на Dir.bg са Центърът за развитие на човешките ресурси и Lidl.
