Дискусията на галавечер “Хоризонти 2026”, организирана от списание “Мениджър”, събра на 28 май 2026 г. в “Слънчева зала” на Националния исторически музей представители на образованието, културата и дипломацията. Според участниците училището трябва да отговаря на реалностите на свят, променен от технологиите и изкуствения интелект.
Образованието изостава
Събитието беше открито от Александра Мирчева, издател на списание “Мениджър”, която посочи, че образователните модели трудно догонват бързите промени. Тя подчерта, че учебните програми често остават теоретични и слабо свързани с практическите умения.
По думите ѝ работодателите вече виждат повече грешки, по-голямо текучество и нужда от по-силен надзор.
Предупреждението на Андрия Зафираку
Специален гост беше Андрия Зафираку, носител на “Global Teacher Prize” за 2018 г., която заяви, че училищата вече не са основният източник на информация. “Системата е много остаряла”, каза тя пред участниците.
Зафираку обърна внимание и на психичното здраве на учениците. Според нея тревожността блокира ученето, а прекомерното тестване ограничава индивидуалността и креативността.
Ролята на училището
В панела, модериран от проф. Веселин Методиев, участваха още маестро Найден Тодоров и посланикът на Обединеното кралство Натаниел Копси. Тодоров подчерта, че училището трябва да развива личността, а не само да подготвя кадри за икономиката.
Копси изрази тревога от влиянието на дигиталната среда върху децата, като посочи, че детският мозък е по-чувствителен и не може да обработва всичко, на което е изложен онлайн.
Участниците се обединиха около тезата, че независимо от навлизането на изкуствения интелект образованието трябва да развива базови когнитивни умения, критично мислене и адаптивност. По темата съобщава Dir.bg, а списание “Мениджър” е организатор на събитието.
Dir.bg е медиен партньор.
